EXERCÍCIOS de FÍSICA

01.(Vunesp-SP) O intervalo de tempo de 2,4 minutos equivale, no Sistema Internacional de Unidades(SI), a:

a) 24 segundos
b) 124 segundos
c) 144 segundos
d) 160 segundos
e) 240 segundos


02.Em relação aos conceitos de ponto material e corpo extenso, podemos afirmar que:

a) Uma pulga é certamente um ponto material
b) Um atleta fazendo ginástica pode ser considerado um ponto material.
c) Um carro viajando de São Paulo ao Rio de Janeiro é certamente um corpo extenso.
d) Um carro fazendo manobras para estacionar em uma garagem não pode ser considerado ponto material.
e) A Terra não é certamente um ponto material.


03.(Fuvest-SP) Uma escada rolante de 6 m de altura e 8 m de base transporta uma pessoa da base até o topo da escada num intervalo de tempo de 20 s. A velocidade média desta pessoa, em m/s, é:
a) 0,3
b) 0,5
c) 0,7
d) 0,8
e) 1,0


04.(AEU-DF) Em 10 min, certo móvel percorre 12 km. Nos 15 min seguintes, o mesmo móvel percorre 20 km e, nos 5 min que se seguem, percorre 4 km. Sua velocidade escalar média em m/s, supondo constante o sentido do movimento, é:
a) 1,2
b) 10
c) 17
d) 18
e) 20

05.Uma partícula é lançada do solo, verticalmente para cima. Pode-se afirmar que:

a) durante a subida o movimento é progressivo e durante a descida é retrógrado;
b) durante a subida o movimento é retrógrado e durante a descida é progressivo;
c) o movimento é sempre progressivo;
d) se orientarmos a trajetória para cima, o movimento de subida é progressivo e o de descida é retrógrado;
e) se orientarmos a trajetória para baixo, o movimento de subida é progressivo e o de descida é retrógrado;



06.(FGV-SP) De duas cidades ligadas por uma estrada reta de 10 km de comprimento, partem simultaneamente, uma em direção à outra, duas carroças, puxadas cada uma por um cavalo e andando a velocidade de 5 km/h. No instante de partida, uma mosca, que estava pousada na testa do primeiro cavalo, parte voando em linha reta, com velocidade de 15 km/h e vai pousar na testa do segundo cavalo. Após um intervalo de tempo desprezível, ela parte novamente e volta, com a mesma velocidade de antes, em direção ao primeiro cavalo, até pousar em sua testa. E assim prossegue nesse vaivém, até que os dois cavalos se encontram e a mosca morre esmagada entre as duas testas. Quantos quilômetros percorreu a mosca?


07. Dois móveis, A e B, percorrem uma mesma trajetória e seus espaços são medidos a partir da mesma origem, sobre a trajetória. Sendo sA = 15 + 10t e sB = 5 + 5t, para sA e sB em metros e t em segundos, depois de quanto tempo a distância entre os móveis é de 20m?

a) 2 s
b) 1 s
c) 5 s
d) 10 s
e) 12 s


08. (Mackenzie-SP) um caçador dá um tiro e ouve o eco 6,00s após. A velocidade de propagação do som no ar é de 340m/s. a que distância do alvo se encontra o caçador?


09.(EFOA-MG) O gráfico representa as posições de dois corpos A e B em função do tempo. Por este gráfico podemos inferir que tais corpos partem de pontos:





a) diferentes no espaço e se aproximam.
b) diferentes no espaço e se afastam.
c) diferentes no espaço e mantêm-se na mesma distância um do outro.
d) iguais no espaço e se aproximam.
e) iguais no espaço e se afastam






10. (FUVEST-SP) Um carro viaja com velocidade escalar de 90km/h (ou seja, 25m/s) num trecho retilíneo de uma rodovia quando, subitamente, o motorista vê um animal parado na sua pista. Entre o instante em que o motorista avista o animal e aquele em que começa a frear, o carro percorre 15m. Se o motorista frear o carro à taxa constante de 5m/s², mantendo-o em sua trajetória retilínea, ele só evitara atingir o animal, que permanece imóvel durante todo o tempo, se o tiver percebido a uma distância de, no mínimo,

a) 15 m b) 31,25 m c) 52,5 m d) 77,5 m e) 125 m

11. (UNESP-SP) O gráfico mostra como varia a velocidade de um móvel, em função do tempo, durante parte de seu movimento. O movimento.
O movimento representado pelo gráfico pode ser o de uma:



a) esfera que desce por um plano inclinado e continua rolando por um plano horizontal.
b) criança deslizando num escorregador de um parque infantil.
c) fruta que cai de uma árvore.
d) composição de metrô, que se aproxima de uma estação e pára.
e) bala no interior do cano de uma arma, logo após o disparo.


12.(ITA-SP) Dois automóveis que correm em estradas retas e paralelas têm posições a partir de uma origem comum dadas por:
x¹ = (30t)
x² = (1,0∙10³ + 0,2t² ).
Calcule o (os) instante(s) t e t' em que os dois automóveis devem estar lado a lado. [Na resposta você deverá fazer um esboço dos gráficos x¹(t) e x²(t).]

t(s) t´(s)
a) 100 100
b) 2,5 7,5
c) 50 100
d) 25 75
e) Nunca ficaram lado a lado.


13.Uma grandeza física vetorial fica perfeitamente definida quando dela se conhecem:

a) valor numérico e unidade.
b) valor numérico, unidade e direção.
c) valor numérico, unidade e sentido.
d) valor numérico, unidade, direção e sentido.
e) direção, sentido e unidade.

14.(F. Belas Artes-SP) São grandezas escalares:

a) tempo, deslocamento e força.
b) força, velocidade e aceleração.
c) tempo, temperatura e volume.
d) temperatura, velocidade e volume.


15. Dois vetores perpendiculares têm módulos que estão na razão 3:4. Calcule os módulos desses vetores, sabendo que sua resultante tem módulo 40.


16.(UNITAU-SP) Consideremos quatro vetores de módulos iguais a 5,0, tais que, ao se determinar sua resultante pelo método do polígono, obteve-se um quadrado, dando resultante nula. Se trocarmos os sentidos de dois deles, consecutivos, a resultante terá módulo aproximadamente igual a:

a) zero
b) 5,0
c) 8,0
d) 10
e) 14


17. Dê o valor verdadeiro (V) ou falso (F) às sentenças:

a) Num movimento uniforme a velocidade escalar é constante.
b) Num movimento uniforme a velocidade vetorial é constante.
c) Num movimento uniforme a velocidade vetorial é constante em módulo.
d) Num movimento retilíneo uniforme a velocidade vetorial é constante
e) O único movimento em que a velocidade vetorial é constante é o movimento retilíneo uniforme.
f) Em um movimento uniforme cuja a trajetória é uma parábola, a velocidade vetorial é constante.


18.(PUC-SP) Se a velocidade vetorial de um ponto material é constante e não-nula, sua trajetória:

a) é uma parábola.
b) pode ser retilínea, mas não necessariamente.
c) deve ser retilínea.
d) é uma circunferência.
e) pode ser uma curva qualquer.






19. Assinalar a proposição verdadeira

a) Em um movimento uniforme a aceleração é nula.
b) Em um movimento uniformemente variado, a aceleração é constante.
c) No movimento circular uniformemente variado, a aceleração centrípeta tem módulo constante.
d) No movimento retilíneo uniformemente variado a aceleração centrípeta é nula.
e) No movimento uniforme a velocidade é constante.


20.(U.E. Londrina-PR) Uma pista é constituída por três trechos: dois retilíneos, AB e CD, e um circular, BC, conforme esquema abaixo:
Se um automóvel percorre toda a pista com velocidade escalar constante, o módulo da sua aceleração será:



a) nulo em todos os trechos.
b) constante, não-nulo, em todos os trechos.
c) constante, não-nulo, trechos AB e CD.
d) constante, não-nulo, apenas no trecho BC.
e) variável apenas no trecho BC.

21.Um movimento retilíneo uniformemente variado tem aceleração 8m/s². Calcule os módulos da:
a) aceleração tangencial;
b) aceleração centrípeta;
c) aceleração;